U6 – Bauphysik / Nachhaltigkeit

Kentnisse

Die Teilnehmenden kennen …

die bauphysikalischen Eigenschaften der verschiedenen Materialien (λ [Lambda], ρ [Rho], μ [Mü], Wasseraufnahmekennwerte w und w₂₄, CO₂-Speicherung, …).
die verschiedenen Formen von Wärmeübertragung (Leitung, Strahlung, Konvektion).
die Bedeutung und Prinzipien von Kälte- und Wärmeschutz im Sommer und im Winter.
die Kapazität (Vorteile) von Stroh zur Speicherung von Wärme und Feuchtigkeit (Wohnkomfort).
Wärmebrücken und wissen, wie diese reduziert werden können.
die Bedeutung von Luft- und Winddichtigkeit.
Wege des Feuchtigkeitstransports (Dampf, kapillar) und die Prinzipien von Feuchteschutz.
die Bedingungen für Schimmelbildung (Temperatur, Feuchtigkeit, Zeitpunkt der Verarbeitung).
die Bedeutung von Regenschutz.
Schutzmaßnahmen gegen Überschwemmung (innen und außen).
den S_D-Wert für verschiedene Materialien der Gebäudeaußenhülle.
Das Schallverhalten (Luft und Material-Transmissionen). [Level 4]
Prinzipien von Brandschutz bei Baumaterialien und konstruktiven Elementen. [Level 4]
Programme zur Berechnung der Energiebilanz. [Level 4]
die Bedeutung von PEI, CO₂-Speicherung und ökologischem Fußabdruck. [Level 4]

Fertigkeiten

Die Teilnehmenden können …

Gebäude mit reduzierten Wärmebrücken konstruieren.
luftdichte Details erstellen sowie Luft-Leckagen erkennen und diese reparieren.
den Wärmewiderstand von Baumaterialien mit Online-Tools berechnen (R-Wert, U-Wert). [Level 4]
angemessene Materialien für unterschiedliche Konstruktionsdetails auswählen.
die Strohballen vor Wasser, Feuchtigkeit und Feuer schützen.
ökologisch vorteilhafte Materialien auswählen und diese in angemessener Weise zusammenstellen. [Level 4]

Kompetenz

Die Teilnehmenden können …

andere Partner auf der Baustelle ansprechen, um wetterfeste Bedingungen auf der Baustelle sicherzustellen (einschließlich Lagerung der Strohballen über Nacht und während längerer Unterbrechungen).
Bewusstsein für Luftdichtigkeit und Wärmebrücken sowie Feuchtigkeitsprobleme schaffen.
mit Brandschutz-Anforderungen umgehen sowie Fehler in Bauteilen entdecken und Baupartner dazu bewegen, diese zu korrigieren. [Level 4]
die Vorteile und die Nutzung ökologischer Baustoffe erklären. [Level 4]
Planer und Handwerker bei der Reduzierung des ökologischen Fußabdrucks unterstützen. [Level 4]

Materialien/Dokumente:
U6 Lernergebnisse – Level 3 | ECVET Punkte: 10
U6 Lernergebnisse – Level 4 | ECVET Punkte: 10

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